"Pirls"-Studie: Jedes fünfte Kind in Österreich hat Probleme beim Lesen

Laut der PIRLS-Studie hat jedes fünfte Kind in Österreich Probleme beim Lesen. Die Lesekompetenz an Volksschulen ist leicht zurückgegangen, insbesondere bei Risikoschülern, die nur einfache Leseaufgaben bewältigen können. Es werden die Ergebnisse aus 57 Ländern präsentiert und die Auswirkungen durch Corona auf die schulischen Leistungen der Kinder in Österreich mit Hinblick auf die Lesekompetenz.

Die PIRLS-Studie (Progress in International Reading Literacy Study) ist eine internationale Vergleichsstudie, die die Lesekompetenz von Schüler*innen in verschiedenen Ländern untersucht.

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